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Posts etiquetados ‘Educación’

Sileoni: “La AUH permitió la incorporación de 130 mil chicos a las escuelas”

In Desarrollo Social, Educación, Noticias on 24 marzo, 2012 at 0:40

"Nosotros defendemos el impacto de la Asignación Universal por Hijo en base a la investigación realizada por seis universidades nacionales donde se dice que incorporó 130.000 chicos a las aulas, los acercó a consumos culturales y recreativos, en definitiva, mejoró la calidad de vida de los chicos", aseguró Sileoni. (foto Archivo)

Nacionales, Educación, 24 Mar (Télam).- El ministro de Educación, Alberto Sileoni, dijo que la Asignación Universal por Hijo (AUH) en las escuelas “logró la incorporación de 130.000 chicos a las aulas, desde su aplicación a partir del 2009″. Leer el resto de esta entrada »

Sileoni puso en marcha el Operativo de Entrega de Laboratorios de Ciencias

In Ciencia & Tecnología, Educación, Noticias on 20 marzo, 2012 at 14:34

El ministro de Educación brindó detalles y habló del impacto pedagógico de la entrega de siete mil laboratorios de ciencias para escuelas rurales, durante un acto en el que presentó el equipamiento que será enviado a escuelas de todo el país. (foto MdeE)

Nacionales, Educación, Ciencia & Tecnología, 20 Mar (SP).- El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, anunció hoy la puesta en marcha del Operativo Nacional de Entrega de Laboratorios de Ciencias; y presentó el equipamiento que su cartera enviará a escuelas rurales de todo el país. Leer el resto de esta entrada »

Sileoni entregará siete mil laboratorios para esculas rurales

In Educación, Noticias on 19 marzo, 2012 at 16:24

El ministro de Educación brindará detalles de los kits de equipamiento didáctico a establecimientos de educación rural de todo el país y su impacto pedagógico, para lo cual se destinará una inversión de $17.7000.000. Lo hará mañana en la localidad bonaerense de Pablo Podestá. (foto Archivo)

Nacionales, Educación, 19 Mar (SP).- El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, anunciará mañana martes 20 de marzo, a las 9 horas, el inicio del Operativo Nacional de Entrega de Laboratorios de Ciencias y presenta el equipamiento, que su cartera enviará a escuelas rurales de todo el país. Leer el resto de esta entrada »

Alicia Kirchner: “No hay país con justicia social y equidad si a la educación superior sólo accede una élite”

In Desarrollo Social, Educación, Noticias on 17 marzo, 2012 at 16:58

Tras desestimar los rankings privados que califican el nivel académico de las universidades de todo el mundo, la ministra de Desarrollo Social, Alicia Kirchner, expresó: "La mayoría de las casas de estudio que aparecen en ese informe son torres de cristal reservadas al provecho de unos pocos". (foto SP)

Nacionales, Educación, Desarrollo Social, 17 Mar (SP).- La ministra de Desarrollo Social de la Nación, Alicia Kirchner, desestimó los rankings privados que califican el nivel académico de las universidades de todo el mundo.

En ese sentido, la funcionaria explicó: “La mayoría de las casas de estudio que aparecen en ese informe son torres de cristal reservadas al provecho de unos pocos”. Leer el resto de esta entrada »

Cristina: “No hay mejor manera de defender la escuela pública que dando clases”

In Economía, Educación, Noticias, Presidenta Cristina on 14 marzo, 2012 at 22:44

La Presidenta Cristina Fernández de Kirchner exhortó hoy a los maestros a cesar las huelgas, al sostener que no hay mejor manera de defender la escuela pública que dando clases. (foto Télam)

Nacionales, Educación, Política, Economía, 14 Mar (SP, Télam).- La Presidenta Cristina Fernández de Kirchner pidió que “todos los chicos del país y todas las familias tengan derecho a que sus hijos vayan a clase”, sostuvo, al mencionar la huelga docente en Santa Fe y señalar que el conflicto de ese gremio en la provincia de Buenos Aires ya se superó. Leer el resto de esta entrada »

Ya se entregaron más de 91 mil Becas a los estudiantes de la educación superior

In Educación, Noticias on 10 marzo, 2012 at 20:53

Las Becas Bicentenario, cuya convocatoria este año se extendió hasta el 19 de marzo, fueron lanzadas con el foco puesto en aquellas carreras consideradas estratégicas para el desarrollo económico y productivo del país, pensado a partir de un modelo industrial en el que se necesitan ingenieros, biólogos, matemáticos y diseñadores industriales.

Nacionales, Educación, 10 Mar (Télam).- Un total de 91.677 becas fueron entregadas desde el 2009 por el Ministerio de Educación de la Nación a estudiantes de carreras vinculadas con las ciencias aplicadas, las ciencias naturales, las ciencias exactas y las ciencias básicas, lo que significó una inversión de $ 450.555.544, informaron fuentes oficiales. Leer el resto de esta entrada »

El Gobierno fijó en $2800 el salario mínimo docente

In Educación, Gremiales, Noticias on 6 marzo, 2012 at 15:24

El Ministerio de Educación estableció el salario mínimo docente en $2800 para el cargo de maestro, jornada simple, sin antiguedad, a partir del 1 de marzo de 2012, incluyendo en ese aporte el Fondo Nacional de Incentivo Docente. Las provincias tienen la competencia de la regulación y administración.(foto SP)

Nacionales, Educación, Gremiales, 6 Mar (SP).- El Ministerio de Educación, por Resolución 229/2012 publicada hoy en el Boletín Oficial, determinó, a los efectos del funcionamiento del sistema educativo, un salario mínimo docente de $ 2800 para el cargo de maestro, jornada simple, sin antigüedad o equivalente en horas cátedra a partir del 1º de marzo de 2012, incluyendo dicho importe el Fondo Nacional de Incentivo Docente. Leer el resto de esta entrada »

Forman cocineros expertos en comidas andinas en Humahuaca

In Cultura, Educación, Noticias, Sociedad on 4 febrero, 2012 at 19:44

La idea es formar "chefs" que estén en condiciones de competir con la llamada "cocina gourmet" que, como consecuencia de la hotelería dirigida al público de gran poder adquisitivo comenzaba a tener cultores de platos como "lomo de llama al roquefort" y sin que aparezca la real oferta gastronómica de la Quebrada. (foto Télam)

Nacionales, Educación, Cultura, Sociedad, 4 Feb (Alba Silva/Télam).- Alumnos y maestros de una escuela gastronómica terciaria de Tumbaya, en Jujuy, profundizan en el rescate y desarrollo de saberes culinarios ancestrales con la idea de establecer una oferta única para los turistas que visitan la Quebrada de Humahuaca.

Magda Choquevilca propuso crear una escuela con este fin, ante el creciente incremento del turismo internacional a la Quebrada, declarada Patrimonio Natural y Cultural de la Humanidad en 2003, y en particular a Tilcara, a 2.000 metros sobre el nivel del mar y a 45 kilómetros de San Salvador.

Es decir, poner en valor la gastronomía andina asentada en una cultura milenaria y producto de cultivos locales que, entre otras particularidades, reconoce la existencia de unas 500 variedades de papa, otras tantas de quinua y de maíz, más las llamas y cordero, estos últimos infaltables en cualquier comida.

La idea es formar “chefs” que estén en condiciones de competir con la llamada “cocina gourmet” que, como consecuencia de la hotelería dirigida al público de gran poder adquisitivo comenzaba a tener cultores de platos como “lomo de llama al roquefort” y sin que aparezca la real oferta gastronómica de la Quebrada.

“La comida regional es la cocina de un territorio que tiene una cultura, una expresión; es la cocina que te identifica, tiene un aroma, su música y pertenece a un pueblo”, sostuvo Choquevilca, directora del emprendimiento.

La Tecnicatura Superior en Cocinas Regionales y Cultura Alimentaria tendrá este año sus primeros graduados, unos 12 alumnos formados en Tumbaya.

Se trata de una carrera pública a la que asisten jóvenes de la capital jujeña pero también, y fundamentalmente, lo que Choquevilca llama “las cocineras populares”, que son vecinas de los pueblos o que viven en comunidades relativamente alejadas de la quebrada, que son aprendices y maestras al mismo tiempo.

Su saber recibe el reconocimiento y respeto merecidos, como cuenta Teresita, comunera del Ayllu Mama Kolla de Alfarcito, donde las familias están empeñadas en el rescate de terrazas y cultivos andinos, en un territorio cercano a Tilcara, la localidad central y punto de atracción ineludible en la Quebrada.

“Ofrecemos platos de la zona y eso es lo que el turista quiere comer. Está cansado de lo que come todos los días” aseguró Teresita, mientras mostró orgullosa la construcción de una fábrica de alfajores cerca de la Garganta del Diablo, una impresionante hondonada en la montaña.

La otra pata del proyecto que “trajina” (palabra de uso en el norte argentino que significa bregar, trabajar) Choquevilca desde hace 20 años, es el rescate de una horticultura antigua porque -explica- “se estaban perdiendo muchas recetas y así se perdían muchos cultivos porque la gente ya no sabia cocinarlos”.

Entonces a través de organizaciones no gubernamentales, como Fundandes, con apoyo de Naciones Unidas y desde los municipios o cooperativas de agricultores, vimos -agregó- que “la finalidad era que la base de nuestro desarrollo estuviera basada en el desarrollo de los cultivos”.

Luego siguió la “formación de recursos humanos que desarrollen localmente las cosas que tenemos. Y tuvimos suerte, la maravillosa suerte que los astros confluyeran y esta idea fuera acogida por distintos actores políticos: funcionarios provinciales y la senadora Liliana Fellner. Sumamos voluntades”, contó.

En Tilcara, como parte del programa de estudios, se desarrolló un taller con cocineras locales donde Ivonne, próxima a graduarse, recordó cómo fue una capacitación a productores de quinua de Catamarca.

“Ellos recién empezaban con la quinua y no salían a vender porque no tenían idea de la elaboración del producto, así que vimos desde el lavado de los granos hasta las preparaciones. Es un aporte para que la gente oferte y salga a vender sus cultivos”, detalló.

Por último, y como parte de la experiencia que protagoniza, reconoció que “me tocó hacer tamales y fue muy gracioso, porque estaba capacitando a señoras que toda su vida los hicieron, yo les dije `bueno, enseñenme ustedes´. Ese día aprendimos todos”, concluyó entre risas la joven chef jujeña.

El calendario escolar se extenderá a 190 días en 2012

In Educación, Noticias on 12 octubre, 2011 at 19:03

El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, anunciará mañana que el ciclo lectivo 2012 se extenderá a 190 días de clase, durante un encuentro que mantendrá con los 24 titulares de las carteras educativas de todo el país. (foto Télam)

Nacionales, Educación, 12 Oct (Télam).- El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, anunciará mañana que el ciclo lectivo 2012 se extenderá a 190 días de clase, durante un encuentro que mantendrá con los 24 titulares de las carteras educativas de todo el país.

El ciclo lectivo 2010 registró el período de más días de clase de los últimos 10 años. Argentina viene mostrando una tendencia creciente en el cumplimiento de su calendario escolar, situación que se explica por el incremento de la inversión destinada a la educación, así como por el resto de las políticas públicas generales y específicas del sector, destacó Sileoni.

Según contó el ministro a Télam, “este año será mejor que 2010, ya que casi todas las provincias cumplirán 180 o más de clases”.

“El objetivo para el 2012 es generalizar y garantizar en todo el país un piso de 190 días de clase, con la intención de continuar agregando jornadas año a año, con el fin de llegar a un calendario escolar cercano a los 200 días de clase en el 2016″.

Además, en el marco de la XXXVII Asamblea del Consejo Federal de Educación que se desarrollará a partir de las 10 en la sede del Ministerio, se anunciará que las clases comenzarían el 27 de febrero, fecha que celebra, además los 200 años de la creación de la bandera nacional.

En la reunión de mañana, los miembros del Consejo también aprobarán los marcos de referencia de la orientación en Turismo, del ciclo orientado de la Educación Secundaria, y de los títulos de Técnico en Indumentaria y Productos de Confección Textil y Técnico en Industrialización de la Madera y el Mueble, ambos de Educación Técnica.

Asimismo, el temario incluye el incremento observado en la inscripción de estudiantes en los profesorados.

A la Asamblea asistirá el Ministro de Salud de la Nación, Juan Manzur, para presentar la incorporación de vacunas al calendario sanitario.

Instalarán en escuelas de todo el país Radios Escolares

In Ciencia & Tecnología, Educación, Medios de Comunicación, Noticias on 24 septiembre, 2011 at 22:32

A partir de un nuevo proyecto del Gobierno, se instalarán en colegios secundarios de todo el país radios escolares. Este año, se pondrán en marcha cien emisoras en las escuelas que funcionan como sedes de los Centros de Actividades Juveniles (CAJ), y durante el 2012 el número se ampliará a 200.

Nacionales, Educación, Medios de Comunicación, 24 Sep (SP).- La iniciativa -denominada “Radios Escolares-CAJ” y enmarcada en la nueva Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual- fue presentada por el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, junto al titular de la Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual (AFSCA), Gabriel Mariotto; el responsable de la Comisión Nacional de Comunicaciones (CNC), Ceferino Namuncurá; y el periodista Eduardo Aliverti. 

Muchos de estos establecimientos educativos están alojados en zonas rurales o pequeñas comunidades, y muchos se convertirán en el primer medio de comunicación del lugar. 

“Cada una de estas escuelas con radio va a ser cabecera y va a atender a otras cinco, lo que significa que este proyecto tendrá 600 escuelas cubiertas este año y 1200 el que viene”, explicó Sileoni. 

Las voces de los protagonistas 

Nicolás Carrizo es un adolescente que asiste todos los días a la Escuela Polimodal N°62 del Departamento de Pomán, provincia de Catamarca.

Aún no empezó a trabajar en el proyecto pero ya está muy motivado por las posibilidades que se abren a partir de que su escuela será una de las que reciba la radio del Gobierno Nacional.

“Nos gusta mucho la idea, donde está ubicada nuestro colegio no existe una radio cerca. Esto significa que podemos contar a todo la comunidad cómo es la cultura de nuestra gente y cómo es nuestra historia”.

Lautaro Chamarro es otro joven del Colegio Polimodal Los Andes ubicado en la ciudad de Ushuaia, Tierra del Fuego.

Comenzó sus primeros pasos en un taller escolar, para luego empezar a tener su propio programa en una radio privada, lo que significaba un gasto económico para él.

Lautaro hoy está muy entusiasmado porque a partir del Programa del Ministerio de Educación de la Nación su escuela es una de las que contará con la radio.

“Este proyecto les brinda la posibilidad a muchos chicos que quieren empezar a tener sus programas. Esto es un gran desafío porque tenemos que armar una grilla para todos los días, tenemos que planear diferentes programas que apunten a todos los gustos y expectativas”, expresó.

Por su parte, Raúl Caliva, docente del CAJ de la Escuela 9 de Julio del barrio sanjuanino de Concepción, manifestó: “Además de mejorar su nivel educativo, la radio colabora con incluir a los jóvenes dentro de un contexto dónde pueden expresar y desarrollar sus capacidades de acuerdo con sus intereses”. 

Añadió que “a los chicos se les abre un nuevo mundo de posibilidades a través de la comunicación, lo que permitiría no sólo mejorar el desempeño escolar, sino incorporar herramientas básicas para defenderse en la vida cuando terminen la escuela. Apuntamos a que puedan desenvolverse sin temor y a demostrar que son capaces de convertirse en mejores ciudadanos”.

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